Sur cette page, vous pourrez retrouver différents projets sur lesquels j’ai travaillé au cours de mon BTS.
M2L
Compétences :
PHP
SQL
L'objectif était de faire un site qui permettrait de reserver une salle.
Halloween
Compétences :
HTML
CSS
JavaScript
Après avoir après les bases du HTML et CSS nous les avons mis en application dans ce tp d'halloween.
Cardline – Animaux (Python)
Projet de programmation en Python permettant d’apprendre la programmation orientée objet à travers l’implémentation du jeu Cardline.
Compétences :
Python
Les Bâtisseurs – Implémentation POO & Héritage
TP de programmation orientée objet en Python basé sur le jeu
« Les Bâtisseurs ». À partir d’un diagramme de classes, nous avons
implémenté les différentes classes du contexte (Ressource, Ouvrier,
Catégorie, Affranchi…), en mettant en œuvre les collections,
le mécanisme d’héritage et la redéfinition de méthode.
Compétences :
Python
POO
Héritage
Collections (List / Dictionnaire)
Diagramme de classes (UML)
Ministage – Application de Gestion de Mini-Stages
Compétences mobilisées :
Travailler en mode projet
Analyser les objectifs et les modalités d’organisation d’un projet
Planifier les activités
Gérer le patrimoine informatique
Mettre en place et vérifier les niveaux d’habilitation associés à un service
Compétences :
Java
MVC
Swing
MySQL
Application Java orientée MVC pour gérer les mini-stages avec interface Swing, gestion des rôles et base de données.
API Ministage – Gestion Mini-Stages
Compétences mobilisées :
Travailler en mode projet
Analyser les objectifs et les modalités d’organisation d’un projet
Gérer le patrimoine informatique
Mettre en place et vérifier les niveaux d’habilitation associés à un service
Compétences :
PHP
Symfony
PostgreSQL
API REST
Swagger
Développement d’une API sécurisée pour la réservation et gestion de mini-stages.
Discover Web – Plateforme de Mini-Stages
Compétences mobilisées :
Développer la présence en ligne de l’organisation
Participer à la valorisation de l’image de l’organisation sur les médias numériques en tenant compte du cadre juridique et des enjeux économiques
Participer à l’évolution d’un site Web exploitant les données de l’organisation
Travailler en mode projet
Analyser les objectifs et les modalités d’organisation d’un projet
Planifier les activités
Évaluer les indicateurs de suivi d’un projet et analyser les écarts
Gérer le patrimoine informatique
Mettre en place et vérifier les niveaux d’habilitation associés à un service
Compétences :
PHP
Symfony
PostgreSQL
API REST
Sécurité
Développement d'une application web sécurisée permettant la réservation
de mini-stages avec gestion des utilisateurs et API Symfony.
Contexte du projet
La Maison des Ligues de Lorraine (M2L) est une structure qui met à disposition
des bureaux et des salles de réunion pour les ligues sportives régionales.
Le projet consistait à développer une application web permettant
la consultation et la réservation de salles.
Objectifs pédagogiques
Ce projet avait pour objectif de nous initier au développement web côté serveur
avec PHP, à l’utilisation d’une base de données MySQL,
ainsi qu’à la structuration d’une application selon le modèle MVC
(Modèle / Vue / Contrôleur) à l’aide du framework pédagogique WebArt.
Travail réalisé
Ce projet a été réalisé pour apprendre le PHP et le modèle MVC.
Il m’a permis de comprendre comment fonctionne une application web
côté serveur, comment structurer le code et séparer la logique,
les vues et l’accès aux données.
Le projet repose sur un framework pédagogique (WebArt),
que nous avons utilisé pour découvrir le fonctionnement du modèle MVC.
J’ai ainsi appris à structurer une application en séparant
la logique métier, les vues et l’accès aux données.
Au fil des tickets, j’ai mis en place plusieurs fonctionnalités,
en commençant par l’aiguillage des pages depuis le point d’entrée
de l’application. Cela permet d’accéder aux différentes sections :
tableau de bord, consultation des salles, réservation
et informations du profil.
L’application utilise une base de données MySQL fournie au départ.
J’ai appris à l’exploiter et à la faire évoluer, notamment en ajoutant
une table dédiée aux salles afin de fiabiliser les réservations
et d’éviter les erreurs de saisie.
L’une des fonctionnalités principales développées est la réservation
d’une salle via un formulaire. Les données saisies sont ensuite
enregistrées en base de données à l’aide de requêtes SQL,
en lien avec les salles existantes.
Ce projet m’a permis de mettre en pratique les bases du PHP et du SQL,
de comprendre le fonctionnement d’un framework,
et de suivre une progression de développement proche
d’un contexte professionnel.
Fonctionnalités développées
Un tableau de bord avec des statistiques sur les réservations
La consultation de la liste des salles disponibles à la réservation
L’affichage des informations détaillées des salles (capacité, nom, etc.)
La réservation d’une salle via un formulaire
Aspects techniques
Les données sont stockées dans une base MySQL et manipulées à l’aide de requêtes SQL
(sélection, insertion, calculs statistiques).
Le projet m’a permis de comprendre le lien entre les modèles de données,
la logique PHP et l’affichage dynamique des informations dans les vues.
Contexte du projet
Ce projet a été réalisé pendant les vacances d’Halloween en première année de BTS.
Il s’agissait de créer un site web sur le thème d’Halloween en utilisant uniquement
HTML et CSS.
Le but du projet était de mettre en pratique les bases vues en cours,
notamment la mise en page, le responsive et l’utilisation des flexbox.
Un peu de JavaScript pouvait être utilisé, mais ce n’était pas obligatoire.
Travail demandé
Le site devait être responsive et s’adapter aussi bien aux téléphones qu’aux écrans
d’ordinateur. Il fallait commencer par la version mobile, puis adapter l’affichage
pour la version ordinateur.
Une barre de navigation devait être présente. Sur ordinateur, elle s’affiche de façon
classique, et sur téléphone, un menu simplifié est proposé.
La navigation reste visible lors du défilement de la page.
Structure du site
Le site est composé de plusieurs parties que l’on découvre en faisant défiler la page.
On retrouve une première partie de présentation, puis des sections pour les produits,
les nouveautés, une partie promotionnelle et enfin un pied de page.
Mise en page et animations
La mise en page du site a été réalisée à l’aide des flexbox afin d’organiser correctement
les éléments sur la page.
Des animations simples ont été ajoutées pour rendre le site plus agréable lors du défilement,
tout en restant légères.
Bilan du projet
Ce projet m’a permis de mieux comprendre le fonctionnement du HTML et du CSS,
de m’entraîner à créer un site responsive et d’utiliser les flexbox pour gérer
la mise en page.
Ce projet consiste à développer une version simplifiée du jeu Cardline Animaux
en Python. Le but du jeu est de placer correctement des animaux dans une ligne
en fonction d’une caractéristique (taille ou durée de vie).
Principe du jeu
À chaque tour, le joueur reçoit un animal qu’il doit placer au bon endroit
dans la cardline. Pour réussir, l’animal placé doit être plus grand que celui
qui le précède et plus petit que celui qui le suit.
En cas d’erreur, la carte est défaussée. Le joueur gagne lorsqu’il a réussi
à placer toutes ses cartes sans dépasser le nombre d’erreurs autorisées.
Objectifs pédagogiques
Ce projet a pour objectif de mettre en pratique les bases de la programmation
orientée objet en Python, notamment la création de classes, la manipulation
d’objets et la comparaison entre instances.
Fonctionnement du programme
Création d’une classe Animal représentant une carte du jeu
Comparaison des animaux selon leur taille ou leur durée de vie
Gestion d’un joueur avec un deck de cartes
Vérification du placement des cartes dans la cardline
Programmation orientée objet
Chaque animal est représenté par un objet contenant ses caractéristiques.
La comparaison entre deux animaux est réalisée grâce à une méthode de la
classe Animal, ce qui permet de centraliser la logique du jeu.
Extension du projet
Une extension du jeu permet de changer le critère de classement.
Le joueur peut choisir de classer les animaux selon leur taille
ou selon leur durée de vie moyenne.
Aperçu du projet
Contexte du TP
Le contexte du TP est celui du jeu « Les Bâtisseurs ».
Les joueurs doivent cumuler des points de victoire en construisant
des bâtiments à l’aide d’ouvriers produisant différentes ressources.
L’objectif du TP est d’implémenter en Python le modèle du jeu
en s’appuyant sur un diagramme de classes issu de l’analyse du contexte.
Analyse et diagramme de classes
Le travail débute par l’adaptation du diagramme de classes afin
d’intégrer les règles de gestion suivantes :
Un ouvrier appartient à une et une seule catégorie
Une catégorie détermine le coût de mise au travail
Un ouvrier produit plusieurs ressources
Une ressource est caractérisée par un libellé
Implémentation – Version Dictionnaire
Les ressources produites par un ouvrier sont modélisées à l’aide
d’un dictionnaire associant une Ressource à une quantité.
L’implémentation nécessite la définition des méthodes __str__
afin de produire l’affichage attendu.
Mise en œuvre de l’héritage
Le diagramme évolue avec l’introduction de la classe Affranchi,
spécialisée à partir de la classe Ouvrier.
L’objectif est de mettre en œuvre le mécanisme d’héritage,
ainsi que la redéfinition de méthode.
Redéfinition de la méthode cout()
Redéfinition de la méthode quantiteByRessource()
Règle de gestion :
un esclave travaille gratuitement,
tandis qu’un affranchi possède un coût dépendant de sa catégorie.
Gestion des outils
Un affranchi peut être équipé d’un outil.
Chaque outil est associé à une ressource et apporte une unité supplémentaire.
L’implémentation nécessite :
L’adaptation du constructeur de la classe Affranchi
La création de la classe Outil
La définition de la méthode equiper(Outil)
La redéfinition de quantiteByRessource()
Mise en place des règles du jeu
Implémentation des actions suivantes :
Ouvrir un chantier
Recruter un ouvrier
Envoyer travailler un ouvrier
Acheter un outil
Échanger des actions contre des sesterces
La fin de chantier est déclenchée lorsque les ressources produites
par l’équipe d’ouvriers satisfont les besoins du bâtiment.
Objectifs pédagogiques
Comprendre le mécanisme d’héritage en Python
Mettre en œuvre la redéfinition de méthode
Manipuler des collections (List et Dictionnaire)
Adapter un diagramme de classes à une évolution du contexte
Tester le code à l’aide d’assert
Description détaillée :
Le portfolio que vous naviguez, qui représente mes compétences.
🎯 Objectif pédagogique
Ce projet vise à initier à la réalisation d’une application Java orientée architecture MVC,
avec interface graphique Swing, gestion des rôles utilisateurs, accès base de données et manipulation CRUD.
📚 Objectifs de la semaine
Table
Actions attendues
t_utilisateur
Affichage, ajout, modification, suppression
t_ministage
Compléter les informations manquantes (formation, lieu, etc.)
t_reservation
Associer utilisateurs et ministages
t_formation
CRUD de base pour la gestion des formations
t_academie
Consultation des académies
t_profil
CRUD ou usage pour la gestion des rôles
t_fonction, t_typeetab, t_typeformation
Lecture seule pour listes déroulantes
🔐 Gestion des rôles
admin : accès complet en lecture/écriture/suppression
ecriture : accès limité (pas de suppression)
lecture : lecture seule
📁 Arborescence Maven & Objectifs
Pattern MVC clair (model/service/controller/view)
Tests JUnit avec mock DAO
Documentation minimale pour guider les étudiants
💻 Configuration de la base
CREATE DATABASE ministages_v0 CHARACTER SET utf8mb4 COLLATE utf8mb4_unicode_ci;
CREATE USER 'ministage'@'127.0.0.1' IDENTIFIED BY 'Min1stage!';
GRANT ALL PRIVILEGES ON ministages_v0.* TO 'ministage'@'127.0.0.1';
FLUSH PRIVILEGES;
Copier le fichier de config et adapter les paramètres :
cp docs/application-example.properties src/main/resources/application.properties
Adapter db.url, db.user, db.password à ton environnement.
Logique métier dans les Services (pas dans les DAO)
Javadoc minimale sur classes publiques
📸 Aperçus
🚀 Objectif
Développer une application web sécurisée autour des mini-stages, permettant aux élèves de réserver
des sessions dans leur établissement ou dans un autre, avec un espace de gestion pour professeurs et responsables (ex. M. Mordelais).
Le projet met l’accent sur la sécurité, l’interopérabilité et la simplicité d’utilisation.
🛠️ Technologies utilisées
PHP
Symfony
PostgreSQL
DBeaver
PhpStorm
✨ Fonctionnalités principales
Réservation de mini-stages en ligne
Consultation des établissements disponibles
Gestion des réservations par les enseignants
Possibilité de réserver dans un autre établissement
API sécurisée exposant les données essentielles
🔒 Sécurité
Architecture API sécurisée
Gestion des rôles (élèves / professeurs / responsables)
Développer une application web sécurisée autour des mini-stages,
permettant aux élèves de réserver des sessions dans leur établissement
ou dans un autre, tout en offrant un espace de gestion pour les professeurs
et les responsables.
Le projet met l’accent sur :
La sécurité
L’interopérabilité
La simplicité d’utilisation
🛠️ Technologies utilisées
PHP
Symfony
PostgreSQL
API REST
Twig
✨ Fonctionnalités principales
Réservation de mini-stages en ligne
Consultation des établissements disponibles
Gestion des réservations par les enseignants
Réservation dans un autre établissement
API sécurisée exposant les données
🔐 Gestion des rôles (Front Symfony)
Le front web implémente une gestion dynamique des rôles utilisateurs.
Après authentification, l’utilisateur est redirigé vers une interface
spécifique selon son rôle.
Les rôles disponibles :
Élève
Professeur
Responsable
Administrateur
Une vue dynamique est chargée automatiquement en fonction du rôle
récupéré depuis l’API. Chaque rôle possède son interface dédiée.
Les vues encadrées en rouge correspondent aux interfaces spécifiques
développées pour chaque type d'utilisateur :
Interface élève
Interface professeur
Interface responsable
Interface administrateur
Cette architecture rend l'application évolutive et permet d'ajouter facilement
de nouveaux rôles ou fonctionnalités.
